实训中心部门简介
西安建筑工程技术学院实训中心成立于2009年9月份，是以教学理论为指导，专业技术实际操作为主，进行施工现场过程训练。目的使学生能够自己动手熟练掌握各工种施工过程作业能力。将学生培养成具备专业理论知识，又有高、中等专业技术的高素质人才。为国家的建筑行业输入建筑施工技术管理的后备力量。我院作为一所以建筑施工专业为特色的技工院校，一切教学活动都要以行业用人标准为依据培养学生“懂技术、会管理、能施工、精工艺，熟规范、善沟通、巧协调”的全面型建筑行业一线人才。
实训中心主要分为建筑实训和机械实训两大类。是独具风格的花园式实训基地，涵盖着各专业工种的实训教学任务，实训基地面积约为13340平方米。其中，瓦工、抹灰工、架子工、测量装饰装修、水电安装实训场地约为6600平方米；实训车间3000平方米，设有钢筋工作台，数控车床、钳工设备、建筑模型、各种测量仪器及混凝土自动配料机等；拥有木工车间240平方米；焊接车间260平方米；装饰装潢房屋300平方米，情景再现模拟教学平台1200平方米。建筑类可一次性满足650名学生（十多个班）同时进行实践教学使用，机械类可满足200名学生（四、五个班）学生同时进行教学使用。同时，我院在西北地区同类技工院校中无论是师资力量，教学设备，校园环境等硬软件都是名列一流水平。
我院实训中心在教学教研活动中开发了情景再现模拟教学平台项目，投入资金200余万元，涵盖建筑工程200多个知识点，对建筑结构，施工工艺、方法及建筑施工中各关键部位的做法相关知识点的直观展示，各知识点一目了然。
该平台是一套充分体现各种建筑形式施工工艺细节，技术要求，安全职责，工艺流程，各环节施工、技术、安全、组织管理的合理体系。通过该平台的建设使用，教学内容得到扩大和深化，达到了使学生易学易懂，教师易教的效果。实训中心王维教师依据情景在线模拟教学的教学方法，完成了《建筑施工实训模式初探》论文，并申报参加了人社部《中国2011年职教培训教学科研成果论文》评选，最终荣获二等奖。情景教学模拟教学平台，为我院建筑类相关专业一体化教学的创新和发展提供了有力的保障，使学生在专业学习中理论成绩和实操能力有了很大提高。该平台建筑物地下一层，地上二层，期中负一层和一层为钢筋混凝土框架结构，二层为钢结构，总高为10.700m，总建筑面积为1200平方米。分为八大部分：第一部分为整体效果图，第二部分为基础边坡支护结构，第三部分为地基与基础，第四部分为主体机构，第五部分为 体结构，第六部分为建筑装饰，第七部分为设备安装，第八部分为钢结构。
情景再现模拟教学平台为培养建筑施工专业人才提供了重要支撑，为西北地区建筑行业输送了一大批一线施工和管理人才。他们以自身所学的专业水平赢得了就业单位的青睐。最终成为就业单位的专业技术骨干。其中的高锦勇（榆林市圣伟建筑工程有限公司项目经理）等多位学生凭自身的行业价值荣获了2014年陕西省人力资源和社会保障厅评选的技工院校学生就业明星称号。我院实训中心将情景再现模拟教学平台项目教学方法，申报2015年“中国人设部职教第十四届实验实训优秀科研设备教学成果”展参评，并获得本届人社部2015年《中国职业教育培训优秀科研成果》一等奖。为西北地区技工院校职业教育争得荣誉，极大提高我院在全国的知名度和影响力。
实训中心师资力量雄厚，教师队伍30%以上具有相关行业中高级职称，并从事该行业五年以上实际经验。老、中、青教师相结合作好了传帮带的效果。其中建筑资深专家有王维、李平锁老师，省级青年教学能手袁林、宋旭老师，机械类专业有行业资深技师全立富老师，白建伟老师等。实训中心现有各专业方面“一体化”教学教师队伍并在进一步建设加强中。随着学院发展，教师队伍也在不断壮大。
我院与其它同类建筑技术院校，其突出特色是重实际的习理论知识。建筑实训基地主要包括六大工种；砌筑工（瓦工）、抹灰工（粉刷工）、模板工（建筑木工）、混凝土工、架子工，并肩负测量强化实训、预算强化训练等。机械实训主要是以车工、钳工、铣工和焊工为主机械类培训基地。
另外：我院今年2013年又在湖南长沙教学仪器厂等新购置了一批建筑类、机械类相关专业的教学仪器设备及演示模型，
一、演示模型：
1、仿真结构及基础模型
仿真结构及基础模型是各种建筑基础模型，有独立模型、伐极基础、箱型基础、杯型基础、井格式基础等。
2、学生实训用实物模型
学生实训用实物模型是各种建筑构件，梁、板、柱、基础等。
3、建筑、桥梁拆装式实验模型
建筑、桥梁拆装式实验模型是房建、桥梁模板吊装、支模、拆除等。
4、古建筑模型
古建是我国建筑的瑰宝， 榫卯、计拱连接方法充分体现先民建筑结构的智慧，是现代建筑结构搭形式连接结锚固的鼻祖。
5、建筑、桥梁结构配筋模型
房建、桥梁结构的结构的配筋方法将所有常见结构受力和主次钢筋及锚固形式工艺充分展示。
6、建筑构造
建筑构造是充分展示了建筑结构的构造原理，工艺方面和技术要求。
7、建筑施工
建筑工程施工是对建筑工艺，技术要求，规范标准，安全要求，施工组织过程全方位的把控，将图纸变为实物的过程。
8、桥梁施工
桥梁施工模型主要展现桥桩承台，桥梁施工的各构件的技术，安全要求。
9、机械类模型
机械类模型展示加工零配件的工艺要求和产品质量验收标准。
二、教学仪器设备
(一)情景再现模拟教学平台 见附资料介绍
(二)测量仪器 见后附清单
(三)建筑大型设备
1、混凝土布料机
现场混凝土浇注中材料运输和灌注，在其料带的工作范围内减化劳动强度，避免对钢筋帮扎的影响，保证混凝土施工质量
2、混凝土配料机
混凝土搅拌站，是现场搅拌混凝土的机械。
3、自升龙门架
垂直运输设备，运送材料吊篮不得人员搭乘。
4、电动及柴油抹平机
水泥地面压光设备，机动性强，在无法接电源情况下利用自身发动机动力进行操作使用，方便机动。
5、电动及柴油打夯机
在碾压机械无法到达的沟槽碾压夯实，机动方便，灵活性强。
6、钢筋调直机
对盘圆线材钢筋进行调直，规格在￠10mm-￠6mm以内。
7、钢筋弯曲机
钢筋弯曲机是对￠ 12以上￠ 34以内螺纹钢进行加工的弯曲设备。
8、钢筋弯箍机
钢筋弯箍机 是对 ￠10以内钢筋加工箍筋。
9、对焊机 是对￠12以上钢筋进行高强电弧焊接设备，操作应持证上岗，实训时严格按照实训操作规程执行，不得任意启动。
我院实训中心要为把我院建设成为陕西省一所高技能人才培养培训的新型综合性教育基地而努力奋斗。
实训中心部门领导
个人简介：宋 旭，男，33岁，本科学历；
工作单位: 西安建筑工程技师学院
专业技术职务：工程师、讲师
执业资格：二级建造师（市政公用工程）、工程管理BIM应用工程师
获奖情况：2016年、2018年获得陕西省职业院校技能大赛工程测量项目优秀指导教师荣誉
2015年参编《建筑结构施工工艺》教材工程测量部分
2017年论文《浅谈中职生“线路工程施工项目工程测量课堂综合实训方法”》获得陕西省优秀教科研成果二等奖
2018年论文《浅谈中职生“桥梁基础工程项目教学工程测量综合实训方法”》获中职协教科研成果论文类二等奖
2014~2018年连续五年被学校评为优秀教师
2016年参加陕西省总工会举办的职业技能大赛获得工程测量项目第四名
2018年第45届世界技能大赛全国选拔赛瓷砖贴面项目指导选手张星获得第13名
2018年全国职业能力大赛浙建杯钢筋工项目指导选手获得第8名
2018年被陕西省科技厅科学技术报社聘为技能扶贫百名专家走基层专家成员
2019年指导学生参加全国职业院校技能大赛工程测量项目三等奖
2019年获得第46届世界技能大赛陕西省选拔赛瓷砖贴面项目优秀指导教师
2019年被第46届世界技能大赛全国选拔赛陕西赛区组委会聘为裁判
2019年被邀请为第46届世界技能大赛陕西省八省份交流赛瓷砖贴面项目裁判，并指导选手获得第三名
2019年被邀请为第46届世界技能大赛广东省三省份交流赛瓷砖贴面项目裁判，并指导选手获得第三名
2020年被邀请为中华人民共和国第一届职业技能大赛住建部行业选拔赛瓷砖贴面赛项裁判，并指导选手获二等奖
工作经历：2010年~2013年就职于中铁十局第三建设有限公司从事线桥隧施工技术管理工作（曾参建的云桂客运专线云南段获“詹天佑”奖；参建安徽合肥徽州大道高架桥项目、主持西安咸阳机场扩建园区大道工程测量控制网布设等）；
2013年至今就职于西安建筑工程技师学院从事建筑类专业授课工作，于2019年12月担任实训中心主任一职，主要负责学校实训教学的规划与发展；
实训中心部门职责
实训中心是具有实践教学和业务管理双重职能的教学辅助部门，其主要任务是：在学院的领导下统筹协调、全面管理全院实验、实习、实训等实践性教学工作，为行政办公与教育教学第一线提供专业技术保障服务，同时领导所属各小组认真完成各自承担的实习实训统筹、专业技术实验、教学设施维护等任务。
实训中心具体职责:
一、紧紧围绕学院总体改革发展规划和各个阶段的中心工作，按照学院的统一部署，制定学院实验室、实习、实训基地的建设发展规划与分阶段建设计划并负责组织实施。
二、协同两院编写并组织实施各专业、班级的教学实验、实习计划，监控考核实践教学环节，督促改进实践教学方法，提高实践教学质量和教学水平。
三、配合两院拟订实验、实习、实训基地的建设规划并统筹负责各实验、实训场所的安全保卫、 卫生清洁等工作。
四、负责组织制定有关实践教学的管理规章制度、教学文件、工作规范，并督促执行，负责实践教学档案、信息资料的收集整理工作，负责有关业务报表文件的统计、编制、上报和下发等工作。
五、在学院授权范围内验收、发放和回收有关仪器、设备、材料等工作。
六、落实本部门实验、实习、实训工作人员的培训、考核和表彰奖励及先进经验、先进技术、科研成果的交流推广工作。
七、监督所属各小组认真完成各自承担的实践教学、实习实训统筹、专业技术实验、教学设施维护及对外协作等任务。
八、 完成学院安排的其它工作任务。
