通知公告 | 2016-04-08 09:32 | 点击：843
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
在这个春意盎然、阳光明媚的下午，我们终于迎来了陕西省职业院校技能大赛颁奖典礼的盛大举行。在此，我将就本次大赛的具体工作向大家作以总结。
由陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅联合举办的“2016年陕西省职业院校技能大赛”于3月21日至3月29日在西安隆重举行。随着省技能大赛落下帷幕，2016年我院参赛工作也画上了圆满的句号，我们认真总结一年来以来围绕技能大赛所做的工作，为2017年省技能大赛筹备积累经验，以实现我院大赛成绩质的飞跃，我们将负重再次启航。现将本次大赛总结如下：
一、大赛基本情况及取得的成绩
全省职业院校技能大赛是对职业教育发展成果的一次大检阅，是职业院校广大师生奋发向上、锐意进取的一次大展示。我院参赛选手与指导教师以饱满的热情、昂扬的斗志、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养向大赛充分展示了我院的良好形象。本次参赛组织严密，准备充分，协调得力。学院共派出24名同学参加了建筑CAD、工程算量、工程测量等3个赛目的比赛，经过四天的激烈角逐，最终取得了可喜的成绩：工程测量一个队获得一等奖，三个队获得二等奖；工程算量两名同学获得二等奖，两名同学三等奖；建筑CAD两名同学获得二等奖，一名学生三等奖；共计23名选手获奖。优秀指导老师一名。
二、领导重视，组织严密
1．成立省技能大赛工作领导小组
为了认真组织好本次比赛，学院成立了由主管教学的刘雍州副院长为组长、教务处及相关教学处室负责人组成的大赛工作领导小组，并以学院文件的形式下发到各科室。领导小组多次召集各项目负责人、指导教师、参赛学生召开专题会议，共同研讨和商定选手选拔、培训、参赛具体事宜等各个方面的工作，明确本次参赛的重要意义，并制订了详细的技能大赛参赛方案。
2．领导高度重视，鼎力支持
为了迎接和参加2016年陕西省职业院校技能大赛，院领导给予了高度重视。张院长在学院工作会议上做出重要指示：要求各教研组积极开展各项培训辅导工作，加强赛前训练，力争取得更好的成绩。刘副院长多次召开大赛相关会议，极大地鼓舞了指导教师与参赛选手的士气，提高了工作积极性。在动员大会上提出“明确目标、充满信心；注重细节，讲究方法；克服困难，各显神通；奋勇争先，为校争光”的三十二字参赛方针，为我院参加2016年全省技能大赛工作做出具体部署。
3.培训安排详细周密，参赛队员团结协作
制订详细周密的训练计划。所有参赛项目的指导老师，根据2016年技能大赛方案，制订训练计划，全天训练，周末加班，全天候开展训练效果提升工作。各项目指导老师互相学习、相互补充，教研室成员出谋划策、献言献计，积极准备和实施每个阶段的训练，共同研究训练方法，在如何提高速度和质量方面下足了功夫。参赛队员团结协作，在集体项目中互帮互助，共同提高，充分展现了团队协作精神。
三、参赛收获和体会
1.通过参加省赛，促进我院与兄弟院校之间的交流和学习。
本次大赛参赛学校共有14所，选手168人。既是一次竞技盛会，也是一次职业院校师生交流的盛会。我院师生依托大赛的具体项目与兄弟院校展开研讨与交流，拓展了思路，丰富了内涵。
2.通过大赛，检验了我院的教学水平，展示了经过教学改革以后我院学生的实际操作能力，坚定了我们继续深入教学改革的信念。
本次比赛我院获得诸多奖项。除了师生自身所具备的专业素质与素养之外，主要得益于对课程体系的改革，强化了学生的职业能力培养，日常的实训教学过程严格按照国家标准和竞赛要求进行，让学生在真实的环境中解决实际问题；同时，在“六项能力”的培训中，注重培训工作从新生入手，使学生具备扎实的技能基础，
3.搞好“三结合”，提高整体水平
本次大赛从选手选拔、组织培训、参加比赛等各个环节，都将“三结合”始终贯穿于各个实施过程之中。具体为：一是将技能竞赛与学习技能、岗位练兵紧密结合,将学、练、赛融为一体，不是就赛论赛，而是以比赛为契机，提高参赛者技术技能以及指导教师团队的整体水平；二是将技能竞赛与推动“六项技能”培训工作紧密结合；三是将校内技能竞赛与省级技能竞赛紧密结合。
4.一份耕耘，一份收获
此次省赛，我们之所以能取得优异的成绩，皆源于指导教师的辛勤付出和参赛学生的努力拼搏。我们老师勤勤恳恳的工作态度、积极向上的良好心态、孜孜不倦的敬业精神都值得学习与发扬。付出一份耕耘，便会有一份收获：宋旭、杨有良、刘飞、田羿飞、韩西锋、范少婷等指导老师的辛勤付出，已然得到硕果的收获和大家的认可。所有参赛学生刻苦训练，勇攀高峰。他们不服输的精神和对知识与技能的渴求便是成功的根源。在此，我仅代表教务处向全院师生提出倡议：希望全体教师能以优秀指导老师为榜样，学习他们敢于开拓、勇于奉献、不计得失的优秀品质；希望全体同学能以获奖学生为楷模，学习他们刻苦钻研、努力上进、奋力拼搏的人生信条。进一步促进我院良好教风与学风的形成。
四、下阶段工作思路：
1.解读2016年省技能大赛方案，提前组建2017年参赛队，研讨训练方案，提前指定参赛指导老师，筹划校内技能大赛，进一步加强日常训练。
2.注重学生学习能力、创新能力和动手能力的培养。在训练中要求学生用“脑”和“心”训练，改变“笨”练和“盲”练。
3.指导教师在训练方法上下功夫，将其不断优化，探索出一套行之有效的训练方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。
4.加强指导教师自身的学习提高，名师出高徒，强将手下无弱兵。要求教师保证6个方面的提高：即技能水平、指导水平、信息搜集能力、训练管理、创新创优、团队协作。
5.积极和有经验的学校、参加国赛的学校联系。组织老师交流学习，收集比赛信息，加强赛前辅导，有助于迅速提高教师和学生的水平。
本次技能大赛是我院“德育为首，技能至上”办学理念的深入探索和有力践行，是课堂教学与技能教学的延伸与提高，通过此次技能大赛开阔了指导教师的眼界，提高了学生的实用技能掌握和实际动手操作能力，有利于在师生中形成促学习、比技能、促成长的良好学风和校风。通过技能大赛的平台，彰显了我院的办学特色，展现了我院的办学实力，促进了我院办学水平的提高，为我院长足发展奠定了基础，切实推动了我院实践性教学环节的深化改革，为今后我院参加更高级别的技能大赛积累了丰富的经验，也为我院以后的教育、教学改革积累了宝贵的经验。
成绩属于过去，未来仍需努力。我们会更进一步严格教学、加强实训、深入探索、努力发展，使我院的教学工作再上一个新的台阶，成为全省乃至全国的教育名校。
李 超2016年4月7日
