通知公告 | 2019-11-28 09:59 | 点击:217
工程管理学院、实训中心、教研室:
为进一步加强教职工队伍建设,激发教职工的责任心和事业心,努力建设一支具有创新精神、师德高尚、作风优良、业务精湛和实践能力强的高素质教师队伍,促进学院各项工作的顺利开展,经院领导研究决定将于2019年12月份表彰一批在教学工作中表现突出、成绩显著的优秀教师,现将有关事项通知如下:
一、评优工作小组
组 长:李 超
组 员:亢文冈 王 维 李康亚 冉蕾蕾
二、评选范围和对象
在我院任教满半年以上(含半年)的专职教师;在我院任教满一年以上(含一年)的兼职教师。思政课教师可放宽至任教满半年。
三、评选条件
(一)师德表现
师德表现有以下情形之一的一票否决。
1.履行岗位职责不落实,造成工作严重失误的。
2.本年度病假超过7天(含 7 天)以上、事假超过15天(含15天)以上者或有旷工行为者;
3.在学生、同事间传播影响团结稳定的言论或搬弄是非的。
4.违反学校规定,私自收取学生费用征订、印刷资料或办理证书的。
5.违纪违法受到公开批评或处分的。
6.无正当理由,参加校级以上活动中途弃权,占用名额导致其他老师不能参加,给学校外界声誉带来影响的。
7.不服从教学工作安排或教学过程出现教学事故的。
8.无故不参加学校组织的政治学习、教研活动或其他集体活动者。
(二)业务表现:
1.遵守国家法律法规和规章制度,忠诚于人民的教育事业,模范履行教师职责,求真务实,锐意改革,无私奉献,师德高尚,能够充分展现新时期教育工作者的光荣形象。
2.能认真落实课程思政工作,在理论课和专业技能课教学中渗透思政元素,并在教育教学过程中起到了重要的育人作用。
2.备课认真,教案书写规范;对教材钻研透彻,讲课熟练,按教学计划编制授课计划;
3.能结合学生、社会需求的实际组织教学,因材施教,教法灵活,合理利用现代化教学手段;
4.课堂教学组织严密,时间安排合理,张弛得当;
5.完成教学计划,多数学生能够接受并掌握课程的主要内容,并能初步运用所学知识解决实际问题;
6.专职教师周课时不少于18节,兼职教师周课时不少于8节。担任行政职务的专职教师周课时不少于14节;
7.积极参加校级及以上教科研成果评选、技能竞赛或担任技能竞赛指导老师。
四、评选程序
1.工程管理学院组织学生对任课教师进行测评。对每位教师的参评学生不少于70人。
2.程管理学院组织专门的评教听课工作组对学生评教结果进行复评。
3.工程管理学院按照评选条件严格评定,于11月30日前将评选结果上报教务处参加联评;并安排好教学干部评教听课工作。
4.由教务处会同相关职能部门组成联评小组,对评选情况进行综合评议。按照学生评教30%、辅导员评教20%、教学人员评教20%、教学干部评教30%的比例换算总成绩进行排名。
5.学生评教成绩按照教学信息系统中9月、10月、11月成绩取平均值。
6.同时在军需和建院代课的老师,综合成绩取平均值。
7.优秀教师评教总成绩不低于90分,评选结果不超过12人。
8.联评小组将评议结果报学院审批,并公示3天,确定优秀教师名单。
五、推荐名额
兼职教师按符合条件人员的40%上报,专职教师(含实训教师)按符合条件人员的50%上报。
特此通知
附: 1.优秀教师推荐表。
2.西安建筑工程技师学院教师专业技能赋分表。
教务处
2019年11月25日
年度优秀教师推荐表
姓 名 |
| 性 别 |
| 出生年月 |
|
民 族 |
| 政治面貌 |
| 专 业 |
|
职 称 |
| 最高学历 |
| 毕业院校 |
|
教授课程 |
| 周课时量 |
| ||
本年度个人主要业绩(含获奖情况) |
| ||||
教学 工作 自我 评价 |
| ||||
推荐部门意见 | (盖章)年 月 日 | ||||
教务处 意见 | (盖章)年 月 日 |
西安建筑工程技师学院
理论课课堂教学考核评分表
___________学年第____学期 ________年____月____日
考评对象 |
| 班 级 |
| 课 程 |
| ||
项 目 | 内 容 及 标 准 (细 目 配 分) | 配分 | 得分 | ||||
⑴课程思政 | 在课堂中融入课程思政元素,树立学生爱国情怀有积极促进作用 | 5 |
| ||||
⑵教 态 | 衣着朴素整洁(1);精神饱满振奋(1);动作协调,自然大方(1) | 3 |
| ||||
⑶教材处理 | 教学目的明确,课前向学生交待学习内容与目的(1);围绕重难点组织材料,有效地突出重点,讲清难点(3);讲授(板书)纲目合理概括教学内容,合乎逻辑(2);教材取舍合理,及时吸收新知识、新成果,教学内容源于教材高于教材(2) | 8 |
| ||||
⑷教学内容 | 内容熟悉,脱稿讲课(3);内容和观点正确(3);内容安排符合进度计划要求,知识容量足够(2) | 8 |
| ||||
⑸教学语言 | 使用普通话教学(2);口齿清楚,表达流利,简洁易懂(2);用语准确文明,逻辑性强,无口头禅(2);音量高低、速度快慢适中,抑扬顿挫,富有节奏,体态语言协调(4);形象生动,幽默有趣,有一定艺术感染力(2) | 12 |
| ||||
⑹板 书 | 字的大小和书写轻重适中;书写工整规范,无错别字(3);层次清楚,重点突出(3);板书与讲解协调一致(1);计划周密,布局合理(3) | 10 |
| ||||
⑺教学方法 | 分析讲解层次清晰,分析比较到位,颇为透彻(4);举例针对性强,有代表性(2);讲解例题思路清晰,方法步骤明了,正确规范(2);注意双边关系,灵活启发点拨学生独立思考和回答问题(2);大部分学生能跟上教学思路,注意力集中,学习积极性高(3);理论联系实际,从学生实际出发,因材施教(2);充分使用学校已有直观教学器具(2);重视学生能力培养和学习方法指导(2);问题的引出承上启下,过渡自然(1) | 20 |
| ||||
⑻课的结构课堂组织 | 进度把握适中,无前松后紧或前紧后松现象(2);教学时间分配合理,把握准确,不拖堂(3);教师随时注意学生守纪情况,严格管理,课堂秩序良好(3);课堂结构紧凑、严谨,组织严密,气氛活跃(3);课堂应变能力较强,能根据学生情绪(心理特征)变化,适度调整教学活动(3) | 14 |
| ||||
⑼教学环节 | 导入新课,自然新颖(3);有小结,概括性强,重点突出(3);作业适量,要求明确(2) | 8 |
| ||||
⑽创 新 | 在教学方法上,大胆创新求异,有效果,有特色 | 4 |
| ||||
⑾教学效果 | 教学效果分析预测:达到预期教学目的,学生在知识、技能等方面得到应有提高;课后了解学生:大多数学生听懂了能独立作业 | 8 |
| ||||
合 计 | 100 |
| |||||
西安建筑工程技师学院
实习课课堂教学考核评分表
___________学年第____学期 ________年____月____日
考评对象 |
| 班 级 |
| 课 程 |
| |
项 目 | 内 容 与 标 准 | 配 分 (A/B/C/D) | 得分 | |||
1.课程思政(5分) | 在课堂中融入课程思政元素,树立学生爱国情怀有积极促进作用 | 5/4/3/2 |
| |||
2.教态仪表(3分) | ⑴衣着符合实习教学要求;精神状态良好,教态自然大方 | 3/2/1/0 |
| |||
3、分析讲解 (45分) | ⑵教学目的明确,分析讲解针对性、指导性强 | 10/8/6/4 |
| |||
⑶教材取舍合理,教学内容熟悉,脱稿讲课 | 5/4/3/2 |
| ||||
⑷思路清晰,层次清楚;突出重点,讲清难点 | 5/4/3/2 |
| ||||
⑸使用普通话教学,口齿清楚,表达流利,音量、速度适中,抑扬顿挫,有一定感染力 | 5/4/3/2 |
| ||||
⑹能充分利用挂图、模具和实物组织教学 | 5/4/3/2 |
| ||||
⑺教法得当,学生学习积极性较高,课堂气氛好 | 5/4/3/2 |
| ||||
⑻板书工整、规范,条理性好,布局合理,无错别字 | 5/4/3/2 |
| ||||
⑼能及时掌握本专业(工种)的新技术、新工艺、新材料、新设备,并根据实习课题教学之需要不失时机地向学生推介 | 5/4/3/2 |
| ||||
4.操作示范(30分) | ⑽示范准备充分,所需设备、工卡量具齐备 | 5/4/3/2 |
| |||
⑾操作示范动作规范、准确 | 10/8/6/4 |
| ||||
⑿把握操作要领,突出重点,突破难点,示范效果明显 | 10/8/6/4 |
| ||||
⒀操作示范时,学生观察方位和效果较好 | 5/4/3/2 |
| ||||
5.课堂管理(10分) | ⒁课堂管理意识和驾驭能力较强,关注并及时调控学生学习状态,课堂组织紧凑,听课秩序良好 | 10/8/6/4 |
| |||
6.安全教育(4分) | ⒂针对课题训练要求强调注意事项和安全操作规程 | 4/3/2/1 |
| |||
7.教学创新(3分) | ⒃在教学模式、方法上大胆创新求异,教学活动有特色 | 3/2/1/0 |
| |||
合 计 | 满分100分 |
| ||||
总的评价 与 建 议 |
|
注:①本表限于实习教学入门指导(含组织教学)环节的评价;②按A、B、C、D四个档次配分标准选择评分